Die SchülerInnen arbeiten in Kleingruppen, beraten sich, probieren aus, lösen und formulieren das Ergebnis in eigenen Worten. → Aktives Tun statt passives Konsumieren! → Jahrgangsübergreifend 5., 6. und 7. Klasse: dadurch entsteht kein Konkurrenzverhalten! → SchülerInnen begreifen, statt auswendig zu lernen! → Selbstverantwortlich und eigenständig spüren sie beim Tun ihre Selbstwirksamkeit und erleben: ICH KANN ES [...]
Im Textilen Gestalten können die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse ihrer Phantasie freien Lauf lassen. Gelernt wurden vor Weihnachten die Grundtechniken des Fingerhäkelns, des Häkelns mit der Nadel, das Flechten und das Nähen mit der Nähmaschine. Das eine oder andere Weihnachtsgeschenk wurde hier gefertigt.
Auf großes Interesse stieß am Freitag, den 19. Januar 2018 die Unterrichtsschau für die 3./4.-Klässler und deren Eltern. Die Sekundarstufe präsentierte Ausschnitte aus ihrem Schulleben und erntete viel Applaus. Wie abwechslungsreich, handlungsbezogen und individuell gelernt wird, konnten die Grundschüler staunend erleben. Zudem berichteten die Sekundarschüler authentisch von ihrem Berufspraktikum und stellten sich den Fragen des [...]
Am Donnerstag, den 11.01.18, folgte die dritte und vierte Klasse gemeinsam mit der gesamten Sekundarstufe der Montessori-Schule Grassau einer Einladung zur 40 jährigen Biathlon-Weltcup-Jubiläumsveranstaltung, um beim Einzelrennen der Frauen zuschauen zu können. Voller Vorfreude und mit den unterschiedlichsten Fanartikeln vielfach dekoriert, erfolgte die Anfahrt ins Stadium mit einem eigens dafür organisierten Bus. Die Zeit vor [...]
Unter diesem Motto machten sich 8 Schüler der Montessori-Schule Grassau auf den Weg nach Höpfling, um eine Magerwiese von nachwachsendem Gehölz zu befreien. In Zusammenarbeit mit Herr Sandner vom Landschaftspflege Verband Traunstein leisteten die Jugendlichen mit Klassenlehrerin S. Hibbeler-Schmidt und einer weiteren Lehrperson praktische Naturschutzarbeit. Durch das Entfernen des Gehölzes kann die Artenvielfalt der Blumen [...]
