Mathematik in der Sekundarstufe
Die SchülerInnen arbeiten in Kleingruppen, beraten sich, probieren aus, lösen und formulieren das Ergebnis in eigenen Worten. → Aktives Tun statt passives Konsumieren! → Jahrgangsübergreifend 5., 6. und 7. Klasse: dadurch entsteht kein Konkurrenzverhalten! → SchülerInnen begreifen, statt auswendig zu lernen! → Selbstverantwortlich und eigenständig spüren sie beim Tun ihre Selbstwirksamkeit und erleben: ICH KANN ES [...]